第二十六章 我是教授！（下）（1/2）
格曼欣修读的六个课堂，均是跟从秋阳。可是一即是六，六即是一，秋阳的教学方式完全与校政脱节。这天早上，格曼欣终于可以暂时离开秋阳的魔爪，却更为恼火。
“我跟大家介绍，这位是晓娜教授。”大胖子左手提着咖啡、右手拿着报纸，笑吟吟地向班上的同学话：“别看她年纪少，她是……特别的。没错，你们以她作为老师好了。”
晚上与自己同房共睡的人，早上却成了我的老师？格曼欣几乎要跳起大叫，秋阳你到底在想甚么？
其他同学都议论纷纷，眼前的人根本是一名还在发育的娃娃。哨战课只向二年或以上的旧生开放，也就是，在场任何一人都比晓娜年长。
总的来，同学们意见不大。男生更兴高采烈，晓娜标致极了，有个花瓶也不错。
史班笑呵呵道：“晓娜，交你了。”然后全身探进长桌桌底，装作找物，实际上在暗角处唤出法阵和传送阵。一具人偶探出头来，笑容满脸地坐在椅上，史班本人却拿着一杯咖啡和一份报纸由传送阵离去。
史班故意找来了楼台极高、桌面极长、前有遮掩物的桌子，进行他的逃脱大计。众位学生皆不知道桌下的乾坤，亦不清楚面前的“史班”是人偶。
史班本想借机找千灵儿，但千灵儿住在霜那里，实是一大不便。想起露师姐，他不得不逃去──杀人凶手逍遥法外，必定被骂办事不力。
这样一来，晓娜却慌了。虽然熟读了课程大纲，但怎样教、如何教是另一个问题。世上有一些天才或高手，例如撒斯，拥有惊人的力量，却不一定是称职的教师。
哨战课就是一门研究侦察的课程。侦察并不简单，常人以为侦察只是派一些人外出看看找找，实是大错特错。
黑帝是战士、亦是统帅，但不能教晓娜甚么。对于侦察，他仅晓一个动作、一句话──指着某手下，大喊“几天内替我找某某敌人动向，否则死”。一军统帅，压根儿不会钻研这些闲事。
闲着一分钟，一道声音传出：“喂，教授。”当着史班的脸，格曼欣保持平和的语气，内容却带着强烈的不屑和讽刺：“教授不教的话，不如提早下课，好不好？晓娜教授。”
前一句“教授”、后一句“教授”，话中背后意思甚是明白：当我的老师？你不配。明天你还要败在我双拳之下，哼！
外表行为不骗人，有料没料一试便知。晓娜满脸通红，身子发抖，随手提起桌上一本书来。格曼欣诡异地看着她，好像在，我看你能教甚么来！
哨战科每周三课、每课三时，是芸芸学科中课时最长之一，所以学生用书奇多，共有九本。晓娜紧张非常，胡乱向众人展示一书，却把史班写下的大纲抛诸脑后。
众人一看，晓娜手上的书是《牺牲者个案研究：通往龙之骑士的路》。天啊，我们都甚么是哨战课都不知道，立刻要研究失败者来？
格曼欣大笑道：“原来教授要我们学习修理龙之魔鬼的方法。”其他同学同声放笑。龙之骑士就是魔鬼，未尝一败。
怎么办？怎么办？撒斯哥哥，教教我吧！
撒斯笑道：“废物，我不会教这鬼科目。但你不是可以向别的老师学习吗？简单来，学习别人教导的方式。”
学习别人教导的方式？晓娜想起名德女皇，霜老师的教学全无章法，那一手使用拉罗写字的法门，我还十不得其二三。让同学们实战吗？在场却坐着近二十名同学，我如何能管？况且哨战课的实战──根据桌上一本叫作《侦与察》的书所──与单打独斗和分组对抗大相径庭。全校之内，只有望安森林内部才有这种场地，但晓娜连森林里头有何物、有何道路也一概不知。
至于江卓老师，他下课便下课，总不能学习他吧。慢着！撒斯哥哥，我可以这样…
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